“嗯。您走进去后，看到了什么？”

　　 “……”

　　 “孙先生？”

　　 “啊？哦……我走进去后，看到的就是厕所，洗手间……声音从厕所最里面传出来的，就是有水箱的那个隔间。我走到最里面，没看到人，还能听到声音……没有人，但是哭声……哭声在厕所里面回荡，有回音……我找过，还看过窗户外面。就是厕所的天窗那里，在两米多高的位置吧。我跳上去看过。那个气窗关着，外面没有人。外面就是墙，也没有站的地方。我以为自己听错了，还去隔壁的男厕所看了。男厕所也没人，没声音……我到了男厕所，那个声音就没了。那个声音本来就很轻。我回到女厕所，也没再听见声音。太……太奇怪了。根本不知道声音是从哪里传出来的。就像是……就像是有个看不见的……有个……鬼……”

　　 “当时只有您一个人在场吗？”

　　 “是，只有我一个。其他人都走了。学生、老师，都没有。我以为是从其他地方传出来的声音，是隔壁教室之类……教室门都关上了。我觉得怕了，很快就跑走了。”

　　 “您就在那一天听到了哭声。之后还有遇到过类似的事情吗？”

　　 “没有了。我之后绕着走……我越想越觉得害怕吧……但是……”

　　 “但是什么？”

　　 “我听我的学生说，他们也有听到。放学的时候听到女厕所里传出来哭声。没有人，只听到哭声。学校里面那些鬼故事，也是很多人都在说。老师都听说了。我说的那些版本，各种细节，就是这段时间一点点补上的。每个人都有自己的说法。”

　　 “其他听到哭声的人是怎么描述的？”

　　 “就和我差不多。也都是放学的时间点，没人之后，才听到哭声。哭声很小，在厕所里面有回音。”

　　 “那么，也就是说，有一种可能，是其他时间点也有哭声，但因为学校嘈杂的环境，没有人注意到？”

　　 “这……”

　　 “除了哭声和鬼故事之外，学校里面还有其他异常情况吗？”

　　 “不，没有了。可是……光这个就很有问题吧？光是这个哭声……”

　　 “嗯，是有些奇怪。我们能不能进入学校看看？”

　　 “可以，可以的。周末的时候，我可以带你们进去。”

　　 “这周末就可以吗？”

　　 “对，这周末就可以。”

　　 “那我们看过现场之后，再做出判断。”

　　 “好的、好的。”

　　 2002年12月3日，分析音频文件。音频文件0G.wav。

　　 “……我听到那几个男生下楼的声音。我是从走廊另一边下楼……”

　　 “这人身上没有阴气，我也没听到声音。他没遇到鬼吧？”

　　 “他应该是听到了哭声，不是幻听。”

　　 “不可能很多人都幻听。”

　　 “那就是有人搞事情啊。弄个播放设备，随声听之类，放在隐蔽的角落。这种事情很容易做到。有鬼故事的背景，又是在学校这种地方，学生们一听，被吓到……”

　　 “是有这种可能。”

　　 “是这种可能性很高吧？”

　　 “等去现场看过就知道了。”

　　 2002年12月5日，前往委托人工作的学校。音频文件0.wav。

　　 “……就是这一层尽头……”

　　 哒、哒、哒……

　　 “呼……”

　　 “不用紧张，孙先生。到目前为止，我们都没看到不正常的东西。”

　　 “哦，哦……”

　　 哒、哒、哒……

　　 “就是这里了。”

　　 “很干净。”

　　 “嗯，我们学校清洁工很好的……”

　　 “我是说，这里很干净，没有奇怪的东西。”

　　 “咦？”

　　 “周五的时候，有人听到哭声吗？”

　　 “现在学校里面应该没有人敢往这里走了。有些女生都不愿意在这里上厕所，会跑到楼上或者楼下……教导处那边还准备训话，给我们老师已经开过会了。这个事情……唉……”

　　 “声音是从最后一间传出来的？”

　　 “啊，是，我听起来是从最里面。有些学生也是这么说的。”

　　 哒、哒、哒……

　　 “阿淼，搭把手。”

　　 “行。”

　　 “你们……”

　　 嘭。

　　 “啊！”

　　 “被蘑菇说中了啊。”

　　 咔哒。

　　 “嘤嘤嘤……呜呜……呜呜……”

　　 “就是，就是这个哭声！这……这个随声听……”

　　 “应该有人放在这里的。学生的恶作剧吧。”

　　 “原来是这样啊。这些学生啊……唉……真是……”

　　 “那这个就交给您了，孙先生。”

　　 “好的好的。”

　　 “头儿？”

　　 “这个水箱，平时会清洗吗？”

　　 “咦？应该一年会洗一两次吧……水箱……有问题？难道水箱里面……”

　　 “能看看其他厕所吗？”

　　 “可以……这个，是有什么问题吗？”

　　 “水箱上面有灰尘。”

　　 “嗯？”

　　 “这样的随声听，只能每天人为操作，按下播放键。这样频繁的动作，即使不被人撞见，水箱上面应该也会有不少痕迹，不可能有这么多灰尘。”

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