首页 男生 其他 巴啦啦:双子星公主在我家

第15章 心梦天使

  “停停,你们可以放松一点吗?”

   凯莉老师叫停小曼和茵茵随后又道:

   “再来一次。”

   凯莉老师再次弹动钢琴,下一刻另一道声音传来是那名绿色少女,凯莉老师只是稍微愣了一下便继续伴奏着,少女动作轻盈,舞姿翩翩,声音也很优美,众人一起欣赏着少女的唱跳,一曲结束围观的众人纷纷鼓起来掌来,最激动的莫过于石小龙了:

   “太好了,太棒了。”

   少女礼貌道谢,凯莉老师也是赞赏道:

   “很精彩啊。”

   “你叫什么名字?”

   绿色少女:

   “贝贝。”

   凌美琪问道:

   “贝贝你是几年级的学生呀?”

   贝贝有点社恐道:

   “我、我不是这里的学生......”

   凌美雪追问道:

   “那你是哪的学生啊?”

   贝贝有些低落:

   “我......”

   凯莉老师里看出贝贝的情绪低落连忙转移话题:

   “没关系,你有兴趣加入我的少年歌舞团吗?”

   美琪美雪对此看着凯莉老师惊呼出声:

   “哎~”×2

   贝贝恢复了些许神采:

   “我很喜欢唱歌跳舞的,能每天唱歌跳舞我就很开心了。”

   凯莉老师张开双手道:

   “那么就欢迎你的加入。”

   贝贝露出开心的笑容,凌美琪低落的对手指:

   “哎,听完贝贝的哼唱,我想、我们还是死心算了,怎么唱也唱不出这种水平的。”

   一旁的凯莉老师突然笑着说道:

   “我认识你们。”

   美琪美雪再次惊讶不已 ∑( 口 ||

   凯莉老师笑着拿出了手机放出了一段视频,而视频里正是凌美琪凌美雪两人同时还有两人唱的歌:

   【我有个好提议就约定在一起,去寻找魔法的秘密】

   【一看到巧克力,特别是草莓的,我就知道我无能为力!!!】

   ......

   “不是吧!”

   两姐妹此时的表情Σ(っ °Д °;)っ (#°Д°)

   李沐汐嘴角抽动小声道:

   “你们唱也就算了,这是什么情况。”

   两姐妹看向了凯莉老师想要个答案,凯莉老师笑着回道:

   “是你们妈妈发给我的。”

   “我的歌舞团叫心梦天使。”

   美琪美雪表情缓和:

   “心梦天使?”

   凯莉老师解释道:

   “心里面有梦想的天使,我觉得你们的歌声里舞蹈里充满热情与活力,最重要的是很有心,用心来唱,用心来跳有梦想才能有这种心。”

   “现在我诚心邀请美琪美雪你们参加。”

   美琪美雪瞬时间变成了星星眼(★ ω ★):

   “我们可以参加?成为心梦天使!”

   凯莉老师问道:

   “你们愿意吗?”

   凌美琪:

   “一千个愿意!”

   凌美雪:

   “一万个愿意!”

   随后又邀请了郭茵茵和林小曼:

   “刚才我也看到了你们的心,你们也一起参加吧。”

   凯莉老师突然想到一个问题出声询问道:

   “对了,美琪美雪你们唱的那首歌叫什么名字?”

   两人齐齐看向李沐汐:

   “凯莉老师,那首歌是小汐作的我们不知道,我们只是学了部分而已。”

   李沐汐也不隐瞒直接说道:

   “【巴啦啦小魔仙】不过目前只有歌词。”

   『歌名:巴啦啦小魔仙』

   『作曲:黎允文』

   『作词:徐少荣』

   『演唱:大Ann,小Ann』

   随后凯莉老师对李沐汐问道:

   “那么你会弹钢琴吗?”

   李沐汐回道:

   “会一点。”

   凯莉老师:

   “试试吧”

   等棱,等楞,等冷、等棱等楞等冷——

   词:许少荣

   曲:黎允文

   演唱: A2A

   只有朋友之间才知道

   要永远好好守护一组暗号

   让我们一起跳出快乐的舞蹈

   只要有信心梦想就会达到

   后面李沐汐只弹了曲子,一曲后凯莉老师带头鼓掌:

   “没想到你琴弹得不错,歌唱的好听,竟然还能作词。”

   李沐汐内心里姬子想到:

   【那小家伙留下的东西没想到真的用上了,也不知道她现在过的怎么样了。】

   李沐汐谦逊道:

   “谢谢凯莉老师就夸奖。”

   凯莉道:

   “那么后续歌词你还要继续跟进吗?”

   李沐汐:

   “歌词我会尽快补全的。”

   凯莉老师很是欣赏:

   “那么就拜托你了。”

   贝贝:

   “有时间可以唱一下巴啦啦小魔仙这首歌来那首听听吗?”

   李沐汐点了点头:

   “好。”

   凯莉老师附和道:

   “我可以帮你注册原创版权的。”

   “那就拜托凯莉老师了。”

   这时石小龙一看自己没被邀请连忙出声道:

   “老师其实我也很用心的,我虽然胖但是很灵活的。”

   随后石小龙来了一段自创唱跳:

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