“哎呀，别，别！”

　　 说好话没用，叶川还是被擅长动手的武学老师直接揪出了数据室。

　　 “老师，我在做行动呢，很重要。”

　　 “练武就不重要了？吃点好的然后练武去！”

　　 “至少现阶段没那么重要。”当然，这话他只敢在心里嘀咕。

　　 她现在像极了中学老师们抢体育课时的那套理论。

　　 见他嘀嘀咕咕，武学老师语重心长的说道：“你做什么事，那你大概处在社会的哪个位置。

　　 穷人关注进厂打工、学技术、摆地摊、学车、开店、外卖、滴滴、美容美发、水电装修、电脑程序开发。。。。。。

　　 富人关注国家政策、平台规定、商业模式、客户定位、流量机制、法律、人性、欲望、布局破局、医学、天道、玄学。。。。。。

　　 简而言之：穷人忙事，富人忙势。

　　 依此推理，穷人哪里会将子女送去学武啊，哪怕他们有这个机会。

　　 他们宁可去学那些被资本渲染了的什么等级证书，而不是他们认知里毫无用处的武功。

　　 法制社会，武力有用吗？

　　 17，我明确的再次提醒你：只要是能让自身变强的东西，都有用，有大用。

　　 在极端情况下，拨去一切依附，拼的不正是自身本来的东西么？

　　 比如意志、武力、甚至是抗揍挨饿。

　　 难道你要在生命受到威胁的时候，对对手说：“拿把吉他、钢琴来给你弹一遍，或者给你跳支舞，让你知道我的强大。”

　　 “扯吧！”叶川心中非议不止。

　　 但又不得不承认她讲得这些东西并非没有道理。

　　 只是她是站在武学世家的底蕴上考虑问题的，而一个普通人不干实事哪来的钱度温饱？

　　 肚子都填不饱了，谈什么格局？

　　 这是下意识的反驳，抗拒性不太强。

　　 在这两年多，在各领域顶尖老师的教导下，他的三观其实在悄然发生着改变。

　　 量变必然导致质变。

　　 潜移默化中，他的思维已然朝着强者思维悄然转变了。

　　 “来吧，练练！”

　　 没等他有所反应，只觉拳风冲着脸庞而来。

　　 偷袭！

　　 好像也算不上啊，毕竟人家说了“练练”，只是她出声和动作几乎同时发出。

　　 更主要的是，她动手的地点选在了这即将出巷子的地方，前面几米处就是小院。

　　 是个人都会以为，她即便动手也会在小院中。

　　 防不胜防啊！

　　 一个驴打滚，叶川堪堪避过，狼狈不堪。

　　 “老师，这不讲武德，不是说先吃点好的再练吗？”

　　 “呵，你也说那只是说说而已！”

　　 毫无疑问，他又遭受了一顿胖揍，全身上下酸痛无比。

　　 “老师，三日一小揍，五日一大揍，薅羊毛尽逮着一只薅？”

　　 美女老师摊手坦白道：“加练！你基础最差，太极悟性却是所有人中最高的，我看中你了。”

　　 “可别！我没做天下第一那么远大的志向。”

　　 美女武学老师无奈，这已经是17第二次明确的拒绝她了。

　　 为家学太极寻找合适的传人，这是家族使命。

　　 组织对17的定义，是文攻。

　　 何为文攻：即是在事件中出谋划策，运筹帷幄的。

　　 与之相对的武攻，则是根据文攻制定的策略谋划，手腕高强且精准的付之行动。

　　 表面上看文攻牛逼一些，但文攻者也会武攻，武攻者同样会文攻。

　　 文攻与武攻没有孰强孰弱之分，只是侧重点不一样。

　　 曾经有顶级武攻者，以一人一剑便直捣黄龙且全身而退，用血诠释什么叫做“犯我中华者，虽远必诛！”

　　 这届的18名学员中，适合武攻有14名，而文攻仅有区区4名。

　　 其实，人才培养到最后，都是武攻多、文攻少。

　　 只是这届这问题更突出罢了。

　　 这对组织接下来几年的发展很不利，在下一届人才培训出来前，文攻都是个香饽饽。

　　 即便是她，也不敢说挑选17作为他们家的太极传人就一定能通过。

　　 所以她才有先游说17的举动。

　　 假如17他本人都不同意，这事根本就没得谈。

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　　 被美女武学老师这么一打岔，叶川拖着满身伤痛的疲惫身躯，返回数据室。

　　 躺在小床上好一阵，这才缓了过来。

　　 可别说，尽管身体酸痛仍在，但昏胀的脑袋倒是清明多了。

　　 贱得！

　　 暗骂了一句身体，又投入到了思考中。

　　 接近半个月资料数据的消化，所有洗发市场的现状全都在脑海中了，现在该进入实质的操作部分。

　　 叶川心中既紧张，又兴奋。

　　 在市场占有率饱和且相对稳定的情况下，他要将新产品投进去，势必会引起所有市场既有占有者的一致反对。

　　 这就像钉钉子，钉子要想钉进去，要么目标质地软，要么施加在钉子上的力度要大。

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